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KI-Kompetenz

SFAILQ, AICOS, MAIL-CS: Die validierten Messinstrumente im Vergleich

2026-09-24 ~5 Min.

SFAILQ, AICOS, MAIL-CS: Die validierten Messinstrumente im Vergleich

Das Feld der KI-Literacy-Messung ist in den letzten zwei Jahren von „fast nichts" zu „mehrere validierte Skalen" gereift. Wer heute ein Programm evaluiert, muss nicht mehr selbst ein Instrument bauen — er muss eines richtig auswählen und einsetzen. Das ist die eigentliche Arbeit.

Validierte KI-Literacy-MessinstrumenteMAIL-CS32 ItemsAICOS24 ItemsSAIL4ALL56 ItemsSFAILQ28 ItemsObjektiv (AICOS/MAIL-CS) · Populations-gematched (SAIL4ALL) · Multi-Kohorte (SFAILQ)

1. Die Landschaft (Guide 2, §2.1)

Unser Korpus dokumentiert mindestens neun psychometrisch getestete AI-Literacy-Skalen. Die vier wichtigsten für Organisationsprogramme:

InstrumentItems / FaktorenZielgruppeEvidenzlage
MAIL-CS32 Items, 4 Faktoren (Foundational Knowledge & Ethics; Operational Skills; Critical Evaluation; Application & Innovation)Chinesische Studierende (N=850)EFA/CFA Split-Sample; α=.91, ω=.92; konvergente + diskriminante Validität
AICOSObjektive AI-Competency-Skala, inkl. GenAI-DimensionErwachseneEntwicklung + Validierung; objektives Format
SAIL4ALL56 Items, 4 Themen (What is AI? / What can AI do? / How does AI work? / How should AI be used?)Erwachsene, beliebiger KontextPsychometrische Validierung; Themen einzeln nutzbar
SFAILQSechs Facetten, Jugendliche bis Midlife-AdultsMulti-KohorteEntwicklung + Validierung (2026)

2. Auswahlregeln

  • Für Organisationsprogramme: bevorzugen Sie AICOS oder MAIL-CS (objektiv/validiert, GenAI-Ära).
  • Für populationsübergreifendes Benchmarking: SAIL4ALL (Themen einzeln nutzbar).
  • Für Rollen mit Fachkontext (Lehrende, Professionelle): FALCON-AI (rollen-eingebettet).
  • Für Verhaltens-/Reliance-Fragen: MAIL-CS plus Verhaltensitems.

3. Die entscheidende Erkenntnis: Instrumentenwahl ändert das gemessene Konstrukt

MAIL-CS findet vier Faktoren, andere Skalen einen dominanten A-Faktor (44 % Varianz, N=517). Die Wahl des Instruments bestimmt, was Sie „KI-Literacy" nennen — und damit, was Ihr Programm als Erfolg zählt. Wählen Sie vor der Schulung, nicht nach der Auswertung.

4. Selbstauskunft ist nicht genug

Objektive und Selbstauskunft-Maße korrelieren nur schwach. Programme, die auf Pre/Post-Selbstauskunft basieren, überschätzen systematisch ihre Wirkung. Kombinieren Sie ein objektives Instrument mit einer aufgabenbasierten Messung (siehe Aufgabenbasiertes Evaluieren).

Weiterführende Links


Quellen: Guide 2 (Evaluation), §2.1 Instrumente; Korpus 16.459 Papers (Stand 2026-10). EOF echo "1 done"